regulação emocional
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Neurociência
14 – Neurodesenvolvimento Infantil
Neurodesenvolvimento Infantil: Por que falar de cérebro logo no começo da vida? O cérebro de um bebê não nasce “pronto”. Ele chega com uma base biológica potente e, ao mesmo tempo, aberta ao que o ambiente oferece. A partir do primeiro choro, cada experiência — do toque ao balbucio que recebe resposta — aciona circuitos, fortalece conexões entre neurônios e…
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Criminal
18 – Beth Thomas e Mary Bell – As Cicatrizes do Abuso – A Ira De Um Anjo
Beth Thomas e Mary Bell – Em 1990, o mundo conheceu a uma menina de seis anos chamada Beth Thomas. Sentada em um sofá grande demais para seu corpo pequeno, ela falava com uma calma desconcertante sobre seus desejos de matar os pais adotivos e o irmão mais novo. Com uma faca que havia escondido, ela descrevia como os machucaria…
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Crianças
9- Crianças Cruéis
Crianças Cruéis: A crueldade infantil é um tema delicado e frequentemente mal compreendido. Muitas vezes, associamos comportamentos cruéis a crianças problemáticas ou a uma suposta “maldade inata”, mas o que a psicologia, a psicanálise e a neurociência nos dizem sobre isso? Os transtornos de conduta e de personalidade estão entre os mais desafiadores dentro da psiquiatria. Indivíduos afetados por essas…
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Psicopatologia
15- Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
O TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade) é um distúrbio neurodesenvolvimental caracterizado por padrões persistentes de desatenção, hiperatividade e impulsividade, que impactam significativamente a vida acadêmica, profissional, social e emocional dos indivíduos afetados. Reconhecido pela American Psychiatric Association (APA) no DSM-5, o TDAH é uma condição heterogênea que se manifesta de maneira distinta em diferentes indivíduos. Conheça o…
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